Textos y pretextos

-Veo algunos de los libros de texto que editan ahora (una visión necesariamente superficial pues pasan de los ¡50.000!) Vuelvo estupefacto los ojos hacia la Enciclopedia Álvarez y el Catón que aún conservo y su modestia me espanta. Durante siglos la humanidad se ha esforzado por unificar el saber, por universalizarlo y no compartimentarlo y he aquí que en España se vuelve hacia el medievo; con cada comunidad creándose (y recreándose) a su medida no solo la historia, sino hasta la geografía y… ¡Las Matemáticas! Como en Canarias no hay ríos no se considera que las civilizaciones suelen crecer en torno a ellos, en la inexistente corona Catalano-Aragonesa (y encima en ese orden) nunca existieron Isabel y Fernando ni el Cid, y sí Wilfredo el velloso (supongo que también se ignorara que el Cid le dio tiza) Indudablemente este disparate ya no conoce freno y me pregunto qué será de nuestros educandos si con la globalización tienen que salir de la remota Samarcanda de su comunidad autónoma y buscarse la vida por el ancho mundo. ¿Qué sucederá cuando contrasten lo que les enseñaron con la realidad? Es posible que nada, porque hoy todo dios vive en su burbuja y finge que los demás no existen y esta ignorancia se exhibe como sucedáneo a la libertad. Esta noche por supuesto tocará quemar mis libros escolares en modesta hoguera. Si (como la razón pide) le metiéramos fuego a los de ahora; el incendio de la Amazonia iba a ser una broma y el de la biblioteca de Alejandría una barbacoa. Todo esto lo único que hace es desprestigiar el saber y la cultura y resulta enormemente ridículo e impresentable ante ojos foráneos, pero tiene contenta a la parroquia que es lo que anhela la política de campanario que se practica en este país (mi pueblo es el centro del mundo). Baroja, que era un melancólico y no un pesimista como muchos creen; decía que el nacionalismo se cura viajando, axioma acertado pero que ya no sirve. Ahora el nacionalismo (que es una enfermedad retrógrada) ni siquiera se cura leyendo; sino que se contrae en el aula que es donde lo inoculan. Como todos los males españoles este es profundo y antiguo y también se daba en mis tiempos, si bien entonces estaba teñido de nacionalcatolicismo y se limitaba a unas pocas editoriales como Edelvives y otras eclesiásticas que desde antes de la república imprimían sus textos para contraponerlos a los “laicos” de otras editoras más liberales. Y ahí seguimos un siglo después, dispuestos a seguir haciéndoles a los chavales la picha un lio y confiando en que ellos (como hicimos nosotros) espiguen la verdad por su cuenta.  Como proyecto pedagógico me parece triste, obcecado, denigrante, provinciano y con ribetes de abuso a la infancia. Pero lo que ahí es esto y muy pocas ganas de cambiarlo. No hay político en este país  interesado en algún proyecto que dure más de cuatro años; quizá por caducidad electoral o acaso porque sea el máximo periodo temporal que sus mentes pueden abarcar.